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Nube de palabras


Basándome en las ideas clave de esta Unidad 1 del curso, he identificado que mi estido de aprendizaje es visual, ya que:
  • Tengo una conduca organizada, observadora y tranquila.
  • Adquiero conocimiento más fácilmente basándome en lo que veo.
  • Soy capaz de manejar muchos datos. 
  • Absorbo gran cantidad de información, relacionándola sobre todo con imágenes.

Reflexionando sobre mi necesidad formativa, observo que:

Obra colocada bajo licencia Creative Commons Attribution Share Alike License 4.0
¿Qué quiero aprender? Entre mis inquietudes actuales, está conocer y manejar los estilos educativos, cómo mejorar la autoestima y la comunicación, y la resolución de conflictos en el aula. Considero todo ello básico para un buen proceso de enseñanza.

¿Cómo quiero aprender? Creo que la mejor manera es a través de este tipo de MOOC o lectura de libros y artículos. Según lo que vaya permitiendo el tiempo disponible.

¿Con quién quiero aprender? Lo ideal sería aprender con aportaciones de otros profesionales relacionados con estos contenidos. El aprendizaje en comunidad siempre es más enriquecedor.


¿Cuándo quiero aprender? En los momentos del día que estén libres, cuando aún estamos también activos. Las últimas horas del día no suelen ofrecer mucho rendimiento.

¿Cuánto tiempo le voy a dedicar a aprender? Creo que con esfuerzo se puede conseguir sacar entre 45' o 60' al día (dependiendo de éste).


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Soy una profesora muy interesada en las técnicas y metodologías a aplicar para la enseñanza en lenguas extranjeras de las diversas disciplinas.  Trabajo en la educación en modalidad semipresencial (blended learning) de personas adultas, quienes no disponen del extraordinario potencial mental del que disfrutan los niños. Ahí es donde entra más en juego la competencia de Aprender a Aprender.  Lo que más me motiva aprender es saber que cada día hay más avances en educación que desconocemos. Llegar a conocer lo desconocido, lo nuevo y lo experimental para ver si mejoran los resultados actuales.   Mis metas futuras son disfrutar de una comunicación efectiva, que es la base de la enseñanza y del aprendizaje, y a ser posible en otra lengua adicional a la materna.

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